0
0

Archive

Reggio Emilia metodas: kada aplinka tampa kūrybišku trečiuoju mokytoju?

Blog'as
Intuityviai jaučiame, kad aplinka - šviesa, garsai, spalvos, kvapai - veikia mūsų emocijas ir nusiteikimą aktyviai veiklai ar poilsiui. Reggio Emilia filosofijos kūrėjas Loris Malaguzzi teigia, kad aplinka yra trečiasis pedagogas, nes skatina vaiką pažinti savo stipriąsias savybes ir prisideda prie jo savivertės ugdymo. Niujorko universiteto psichologijos mokslų daktarė Emily Balcetis tyrė, ...

Pirmosios nuotolinio ugdymo pamokos

Blog'as
Nuotolinis ugdymas kelia daug iššūkių ir klausimų, bet tai yra proceso dalis, kurį mes patys dabar kuriame nuo nulio! Gali būti nedrąsu, nepatogu, bet mes mokomės naujų dalykų. Bendraudami su ugdytojais, mes surinkome pirmąsias išmoktas pamokas, kurios gali būti svarbios kiekvienam iš mūsų.    Mes išbandėme darbą su Google Classroom ir matome platformos patogumą. Taip pat, esame įvaldę ir ...

Ką daryti, kad 98% nevirstų 12%?

Blog'as
98% -> 30% -> 12%  Tokie yra vaikų kūrybiškumo testo rezultatai, atlikti garsiame 1968m. mokslininko George Land tyrime su 1600 vaikų. Didžiausias išlaikymo procentas buvo ikimokykliniame amžiuje - siekė 98%, o penkiolikos metų vaikai pasiekdavo tik 12% lygį. Mokslininkai priėjo išvados, kad nekūrybiškumas yra išmokstamas! Tradicinėje aplinkoje vaikai yra nuolatos apsupti ...
Kategorijos
Kategorijos